设立大学生心理健康教育课程的目的是什么？

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很想问问题主：请问你在大学生心理健康教育课上学到了什么？

简言之，设立这门课程，当然是为了引导大学生心理，使其健康发展。

并且大学时的心理课，不会再像高中时的那样被当做副科，如果挂科还要补考或是重修。

其实我感觉大学心理课还挺有意思的。给我上课的是某学院的辅导员，平时天天和学生打交道，自然深深了解大学生心理。他上课会给我们分享大学生案例，透过行为分析其心理，以此传授给我们心理经验及教训。大学生常见的心理问题，比如随大流等等，都会被老师精准分析，引起思考。听一听其实受益匪浅。

如果题主觉得老师上课没啥意思，那就当：这是一种轻松修得学分的途径呗~

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大学生心理健康教育为什么如此重要？

大学生是社会发展的接力团队，大学阶段是他们心理健康成长和人格完善“出厂”前的最后锻造阶段，这个群体心理健康问题值得特别重视，是由大学生的特殊成长阶段所决定的。

1.从生理角度讲，大学生已经发育成熟，具备了生物意义上“成人”指标。换言之，大学生具备了行为所需要的体质，有了自我保护的力气，也有了侵犯别人的生物性能力。此时，也是爱和被爱的能力形成的关键时期，要思考对爱慕的异性承担责任了。

2.从心理学角度讲，大学生的心智成熟度还不够，有些甚至还很稚嫩，这在国内愈加明显，心理学上将此定义为“延缓偿付期”。很大程度上，大学生的生活（包括精神层面）还依赖（或者说难以摆脱）家庭。他们还没有实现真正意义上的“长大”，心理还比较脆弱。特别是我国独生子女群体，成长过程中的欠账太大，许多小学、中学甚至幼儿园阶段应该养成的习惯和能力都被剥夺了。

3.从法律角度讲，他们已经具备的完全民事行为能力，要对自己的行为负责。这就形成了生物性、心理上和法律责任和义务上的不对等，不对等容易导致心理压力。

4.空间、时间层面和家庭的疏离，与走出家庭心理准备不足的矛盾明显。进入大学前，生活轨迹很清晰，有些家长包揽了孩子学习之外的所有事情，不少孩子根本无暇顾及自己的生存空间。上大学了空间、时间上从家庭剥离出来，心理上忽然无所依托，周围老师、同学、环境都是生面孔，面临着适应的挑战。

5.面临着不得不面对的人生选择，容易导致焦虑情绪产生。无论以前怎么度过的，大学对所有同学都是面临“下车”的考验，现实是已经一脚在校门内一脚迈向社会了，不得不严肃面对人生的抉择，这对众星捧月般温室中长大的孩子，并不是一件容易的事情。

所以，大学生面临成长的诸多挑战：恋爱、择业、学习压力、人际关系、独立自主能力……重视大学生心理健康教育，为他们创造良好的成长环境，凝聚合力帮助大学生面对成长中的种种挑战，是社会、学校、家庭（此阶段必须这样排序）都应该当作大事来关注的重要任务！

大学生为什么要写论文呢？

谢谢邀请!

我毕业很多年了。我知道每位本科大学生，毕业前都要写论文。主要是学位论文。检验在校期间学习理论、实验、实习等的情况，合格才能发学位证书，可以毕业了。

现在的大学生不但要写学位论文，还写些期刊论文。在校刊及有影响的刊物发表论文，谈体会、发表新见解、讨论疑难问题等。这些能鞭策你学习，得到导师的关注，为考研究生打下一定的基础。

你觉得大学生还有必要写论文吗？

非常有必要写论文，论文可以表露自己观点，大学学习的是基础课程，掌握基础知识，从而初步形成自己的观点，平时的考试只是巩固所学，而写论文刚好又是对这一学习过程的总结和升华。

大学生论文去哪里发表？

看您文章写作水平，找个符合要求的发表就可以，当然小心骗子，建议直接找社内编辑投稿；或者问问自己师兄师姐看他们一般在哪里投稿，让他们给你建议建议；

下面给你一些参看期刊名称，可以根据自己专业来选择期刊，汇总只是一部分，详细太多，建议咨询，标星的是国家级期刊。

大学生写论文的作用是什么？

对于绝大部分大学生来说，毕业论文基本上除了拿到学位证毕业证，根本上没有其他一丁点儿的用途，大多数学生都是抄的，然后再修改修改，再创作创作，没有多大的意义，答辩的评委会也是自己平时的老师，答辩时候，简单地走个过场，随便一问一答，就算过了，毕竟平时关系都不错。