一年级数学成绩怎么提升？

回答一下，想像自己坐在小学一年级的教室，数学老师将为我的人生开启神秘的数学之旅。

1、数手指。伸出双手，从1到10依次数出，每日两遍。并能写出。延伸，口数到100，每日两次。别以为简单，很多小孩数到27以后会跳数，串行。因为他没有建立数字的顺序感。

2、认数字。(小游戏)

初级。伸手指，指认数，先单手，后双手。

中级。两人对数。例，一人出手4，报8，另一个选择出手指几？

高级。一手正为一五，一反为10。二正为15，二反为20。单手反正，让孩子报数到100。

初、中、高游戏是孩子从具象思维到抽象思维的练习，也是加法、减法及乘法的真正数学应用。

认数字游戏玩半年，考不住孩子为止。再结合老师课程，类似找规律、填空一看就明白了。

这是我们山里孩子学数学的法宝，从5岁就开练了，它是具象到抽象最好的方法之一，比你们在书上看图数苹果效果要好的多。

一年级孩子多听书好吗？

我给你讲一个真是的例子吧：

我朋友的孩子幼儿园阶段就特别爱听书，同学给他听的主要都是故事类的，什么各种版本的西游记、三国、水浒、成语故事等等，听了好多好多孩子知道的事儿也真的是不少！爱听，真的是爱听！

等孩子上学之后出现问题了！

孩子识字量太少了，导致很长很长的一段期间里我同学必须得给他读题才行。而且最大的问题是孩子不爱看书，只想听书！

听书没问题但是不能只听书

如果题主只是把听书作为一些碎片化时间的利用，那么我认为是没有问题的！

但是如果题主的目的是想替代读书，那么我是坚决反对的！

识字量固然是一个重要原因，

但是最重要的其实是“阅读习惯”的培养！

用耳朵听和看着文字读，这是截然不同的体验，不知道你家孩子现在识字量如何，即便还可以我也建议你坚持陪孩子进行亲子阅读这个活动。亲子阅读的时候你可以读一些文字比较多一点的书，一定要用指头指着书去读，让孩子看！遇到一些你觉得有必要讲解的故事情节或者词语你就给孩子讲一下。除此之外，你还要给孩子准备一些他自己就能读得了的书，让他自己看，并且一定要问问孩子“这本书都讲了些什么啊？”，无论孩子复述的好不好，都要鼓励他去做这件事儿！这样才能更好的锻炼孩子的概括、表达能力。而这些能力会在孩子日后的阅读效率、阅读题以及写作上带来极大的帮助！

这些能力的锻炼是听书无论如何也达不到的！

但是如果你是在比如开车的路上，比如一些碎片化的时间里给孩子听，那么我认为也是可以的。比如我之前每个周末陪孩子去各种班的路上，我们除了聊天，孩子最主要的就是听书（因为孩子有点晕车，所以我们不看视频），什么平说三国、凯叔西游记、孙敬修西游记以及乐乐课堂的还有其它的一些也都听。而且不光听，我们有时候还会暂停一下交流交流。

最后，建议题主还是以读书为主吧！

怎么样学好一年级的语文？

一年级的语文在启蒙教育中占据着领导地位，必须扎扎实实地学好。一年级语文重点是拼音识字。现行教材编排特点是在语言环境中识字，这很符合低年级儿童的心理特征。一年级的孩子形象记忆能力很强，我们只要利用拼音字母与孩子生活中的事物之间的联系，孩子学好拼音字母就很容易了。掌握了汉语拼音，孩子识字的障碍就扫清了，随文识字，在语言环境中识字就没问题了。但写字还是有困难的，这功夫必须日积月累。写字从象形字开始，掌握汉字的部首与独体字的联系，进而学习形声字，循序渐进，一般的孩子的语文都会在九十分左右。

怎样辅导一年级孩子的作业？

谢谢邀请。

如何辅导一年级的学生做作业，这个问题家长经常碰到。

在我看来，一年级学生的作业其实并不难，有些孩子不会做，其实还是吃亏在识字量不够，读不懂题目。家长辅导孩子的时候，可能出于心急，怕孩子做的太晚影响孩子休息，往往跟孩子读题。这虽然不明智，却也是无奈之举。作为权宜之计，无可厚非。

但毕竟还要从根本解决问题，解决孩子的识字量问题，然后让孩子养成做题之前先读题的习惯。

解决一年级孩子的识字量，除了消化课堂知识外，最有效的手段莫过于阅读，只要坚持阅读，识字量一定会上去。

家长在辅导一年级孩子做作业的时候，其实无需对孩子随时辅导，让他自己先做，养成独立做作业的习惯，不要怕孩子做错，初学做错正常，会错才需要做。辅导孩子作业的目的不是让孩子完成作业，而是为了让孩子在以后的学习中能独立做对，所以不需要急。

一年级主要是培养孩子的学习习惯，家长在孩子做作业的时候，注意他们的坐姿，写字的姿势，帮助孩子养成先做作业再玩耍的习惯。阅读的时候帮整孩子矫正声调，断句，读音就可。

只要长期坚持这些去做，你会发现，其实孩子不怎么需要你辅导了，适当的放手，才能让孩子走的更快，更远，更扎实。

小学一年级，可以留级吗？

谢谢。

小学一年级开始属于义务教育阶段适龄儿童的免试升级(升学)阶段。一般是小学丨一6年级〈7至12周岁)，初中7一9年级(13至15周岁)。

按照《义务教育》法律法规的制度要求，凡是属于义务教育阶段的孩子必须按应该入学对应的年级年龄，不准留级与随便开除学生。所以，小学一年级年满7周岁的孩子，不可以留级。

一年级该如何复习？

小学一年级的小学生就是语文数学两个主考科目，对于孩子来说还是比较简单的。但是这时候的孩子还没有比较好的约束力，所以需要家长的帮助来辅导孩子复习。

首先，语文。一年级的课本还是比较简单的，除了拼音就是简单的看拼音写汉字，还有就是简单的造句，看图写话。

所以家长在辅导孩子复习的时候，先从拼音招手，声母韵母分清楚，声调搞清楚。可以试着给孩子写一些简单的词语，让孩子写拼音。同样，也可以给孩子写拼音，让孩子写汉字。还有就是看图写话，可以找几幅图画，让孩子练着口述，或者简单写几个句子。

其次，数学。一年级的数学还是很简单的，计算，比较大小，简单的应用题。但是孩子们最容易出现问题的地方就是计算题。所以家长在家里辅导的时候，可以给孩子出计算题，让孩子反复练习。其实一年级的数学只要认真，每个孩子都会得满分。家长督促孩子认真算，认真检查，就一定没有问题。

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我是一名有一儿一女的宝妈，毕业于教育类专业。喜欢孩子，更喜欢和孩子打交道。在教育孩子的路上，我们一路携手，共同成长。

一年级小孩如何打好基础？

前几天在头条写了一篇文章《一年级必须狠抓，但抓的不是成绩》，收到了很多读者的留言，很多人比较认同，阅读量也比较大，说明引起了大家的共鸣。如果说从小学到高中12年漫长的学习生涯是在盖房子，那么地基无疑是最重要的。那什么才是基础呢？就是习惯，从小开始培养的各种良好的习惯。

12年就像一场马拉松，赢得胜利的关键不在于一时的抢跑或一时的落后，而在于良好的习惯，能让你保持领先。年级越高越明显。所以在一二年级，最重要的是要给孩子培养一些非常重要的习惯。结合我自己的育儿经历和学习成长经历，分享以下几点：

培养孩子的主动性

不管是学习还是其它，不管是现在小的时候还是将来长大走入社会，主动性都是非常重要的。因为内心才是事物发展的关键。一个想要好，想要做好一件事儿，最重要的是自我驱动，就是得自己想好，想做好。否则别人再怎么样那是外力，作用是有限的。在孩子的学习上同样如此，从上学开始，家长就得学会放手，让孩子知道学习是他自己的事儿，是自己要操心要负责的事儿。

培养时间管理的能力，养成高效的习惯

随着年级越高，学习压力越大，不管是作业还是练习也会越来越多。每个人的时间都是有限的，一天只有24小时，但是还要睡觉还要吃饭，还要保证身体健康，相对充足的睡眠，所剩的时间大家都差不多，但是学习效率却可以拉开差距，让时间变多，让同样的时间内产出变得更多。这是一种能力，时间管理的能力，要从小培养的，这也是一种习惯，高效的习惯也是从小培养的。时间管理就是时间管理，分清轻重缓急合理安排，专注的做好一件事儿，不拖拉磨蹭等等都是。

养成良好的学习习惯

比如说预习，复习，做笔记，对于更好的掌握知识是非常重要的。在小学的时候，知识简单，可能做不做这些都无所谓。可是要为以后的学习做好准备，奠定好的基础。就要重视。而且孩子的习惯越小培养越容易。

阅读的习惯

阅读是非常非常重要的事，所有科目的学习都离不开阅读理解。这是一种基础能力。在小学的成绩中并不明显，或者是阅读不阅读的孩子没啥差异，甚至不阅读也能考高分。可是到了初中高中知识难度越来越大，对孩子的智力水平要求也会提高。而伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。而小学没有养成习惯，到初中高中再来培养就很难了。

在今天这样一个普遍教育焦虑的环境里，我们很容易被孩子的成绩所困扰，特别是孩子刚从幼儿园进入一年级，刚刚开始要面对成绩的时候，特别容易不淡定。但这个时候最重要的恰恰不是成绩，而是习惯，是孩子对学习的热情和兴趣。我们千万不要因为成绩而忽视了最重要的东西，因小失大。

怎样才能教好一年级的小学生？

如何教“好”一年级的学生。重点在于，什么是“好”，在题目中“好”的标准是什么？

是传统应试制度下的考试成绩“好”？孩子乖，听话“好”？亦或是新时代被越来越多家长重视的孩子综合素质高？

如何短时间“教”出一个传统意义上的乖巧听话，考试成绩优良的“好”孩子，相信很多家长和老师多多少少都有些方法，只要坚持下去，大多可以得到满意的“回报”。但如何教（培养）出一个全面协调发展，发现并专注引导具有特长和潜能的一年级小学生则更具有挑战性。这需要老师和家长共同的耐心努力。

一 ） 逐步培养小学生良好的学习习惯。进入一年级是小朋友正式学习生活的开始。养成良好的学习习惯非常重要。包括： 1）上课注意听讲。2）作业独立思考完成，不要依赖功课辅导班老师。3）学习讲究效率和方法，而不是拖拖拉拉的题海战和重复练习。4）学会预习，每晚的短时间预习可以帮助第二天的新课理解。5）学会适量的课外阅读，扩展视野，增长知识。同时可以巩固理解课内知识理解。

二） 逐步培养小学生良好的生活和锻炼习惯，促进其体质健康发展。

1）一年级小学生的睡眠时间应以9-11个小时为主。合理安排其早睡早起，每天有充足的精神去认真上课。2）每天适量安排小学生做一些力所能及的事情，培养孩子的责任感和动手能力。比如自己收拾书包，整理自己的书桌，帮助家里摆碗筷，倒垃圾等。3）劳逸结合，安排孩子积极参加体育锻炼。如跳绳，打篮球，游泳，跑步等。良好的锻炼习惯还可以使孩子在以后的学习和工作中持之以恒，具有坚韧不拔的毅力。

三）培养孩子的创新能力。

传统的教育方式中，老师是课堂的主体， 孩子没有独立思考，仅仅跟随和学习老师的思维模式。这种方式教导出的孩子思维模式固化，做事墨守成规，没有个性和创造性。在新时代，老师和家长要尝试培养孩子的创新兴趣，引导和保护孩子的逆向思维和发散思维，鼓励其充分发挥想象力，标新立异，提出自己独特的观点和看法。

四）对学生“好”或“坏”的评价标准要多元化，不要局限于传统理念的考试成绩， 要从不同角度，不同层面去评价学生。对于在体育，艺术等方面具有天赋的学生要保护，引导其各学科均衡发展，从其兴趣天赋来重点培养。新时代需要不同领域的优秀人才。

五）加强小学生的心理素质教育。在现实中，不乏出现高分低能的学生。其考试成绩优秀， 但心理脆弱，抗挫性较差，并且大多缺乏团队合作精神。所以， 从小学开始，就要教育培养他们的爱心，同情心，责任感，是非感，逐步培养其良好的心理素质。

从以上几方面去教导一年级小学生，才能够逐步培养出优秀的全面发展的好学生。

一年级小学生怎样学好拼音？

初级学拼音，可用画图和象形物启发孩子学拼音兴趣，把单音被熟写熟就行了。下一部就是什么叫声母，什么叫韵母，再就是怎么拼音，怎么点声。

一年级怎样用心听课？

谢邀！个人认为这个问题有点偏差，改为：怎样让一年级的孩子认真听课？可能会好点