常听到一些父母说，自己的孩子不爱学英语。不爱学就像一个恶性循环一样，不爱学--学不好--更加不爱学，让孩子徘徊在偏科的边缘。但就目前的教学安排来看，无论是小学初中高中，小升初也好，中考也罢，还有至关重要的高考，每个孩子都无法回避英语这个问题，甚至于英语的比重还不小。

众所周知由于我们并没有这样的英语环境，所以孩子们在学英语的时候，会遇到各种的困难。能把应试英语学好的，这已经是非常了不起的了，但归根结底语言还是“以说为主”，就像我们的孩子学汉语都是从学着“说”开始的一样，有了说做基础，听读写这些上层建筑才能搭建的更牢靠。

那么如何才能让孩子不发愁学英语?来看看美洲虎少儿英语的老师们的精华回答，值得我们学习:

@Amy老师:

磨磨孩子的“英语耳朵”

平时，家长可以有意识地多带孩子们去英语角，观赏一些双语电影，翻看英语书籍，或是随意播放一些英文儿歌和歌曲等，孩子慢慢会习惯这种环境，进而熟悉这种氛围，这些都有助于帮助他们建立“英文头脑”，一定程度上也会让孩子爱上英文。

@Olivia老师:

要让孩子建立起学英语的兴趣，还是得让英语回归生活。

英语是一门语言，而语言是需要在生活中用于交流，才是它最初存在的意义。学习一门语言，正确的顺序是听说读写。想一下一个小婴儿，一般都是要到一岁左右，才开始牙牙学语。而他开口之前，是听家人说话听了整整一年!这么长一段时间的语言环境的浸润，是他开始学说话的基础。

父母可以提供一些适合孩子看的英语的电影，动画片，选一两部，精看。比如说《Peppa Pig》(小猪佩琪)，讲了小猪一家四口的故事，使用的语言非常贴近生活。父母可以根据课本上学到的一些语言点，结合动画片进行巩固，继而拓展延伸。然后可以和孩子约定一个英语专属时间，比如放学后到家的半个小时，这段时间内，孩子和父母的交流尽量用英语，创造一个语言环境，多多鼓励孩子开口。

@Abby老师:

孩子学习英语无外乎是两个方面:兴趣和成就感。

而这两点是相辅相成的。有兴趣才能学得好，才能不断有成就感;反过来，感觉不到自己的进步，就没有成就感，就会渐渐失去兴趣。

1.陪伴式的绘本阅读。

2.日常碎片时间的英语互动。

利用日常生活中的零碎时间，跟孩子用英语互动，可以询问他某个英文单词或者简单的句子怎么说。

3.“放大”每一个进步。家长朋友要关注孩子平时的点点滴滴，哪怕是个小小的发现，也不要吝啬自己的赞美。

@Lynn老师:

第一，通过读绘本看动画，给孩子创造一个语言环境。

起初要选择孩子对画面内容感兴趣的，不要一开始就指望孩子是奔着学习英文而去。孩子总是从图画开始产生兴趣，至于语言只是潜移默化的印刻到脑子里的，然后才会慢慢的开始跟着说，而且家长一定要持之以恒。

第二，通过出国旅行或亲子英文活动，给孩子创造一个学以致用，认识自己、认识世界的机会。

身处在中文环境下，无论家长多么苦口婆心孩子也很难认识到学习英语的重要性，只有把他放入一个英语环境，他才会知道当语言不通他根本无法表达自己的想法时会是多么难受的一件事。

第三，报外教老师的英语班，学习发音方式。

现在市面上无论线上还是线下的英语班种类繁多，良莠不齐，一定要选择纯外教老师的英语班，一对一进步最快。这样做是因为既然是要把英语成交流工具，那最好的方法就是把它当作母语来学习，那么只有以英语的思维方式去学习英语，才能事半功倍。

这些老师们提到最多的就是兴趣，其次是纯英文环境的浸润，可见这两者在语言学习中的影响力。但在孩子的英语启蒙教育中，兴趣尚且可以通过好看好玩的绘本引导，那么语言环境要如何创造呢?先给自己创造能够开口说英语的机会最关键!这个时候，可以了解看看美洲虎少儿英语。