如何开发幼儿园孩子创造性思维？

现在幼儿园孩子承担了越来越多的期望，各种层出不穷的理论都盯上了他们，这其实反映了社会的浮躁和家长的焦虑。创造性思维是“开发”出来的吗？或者说，幼儿园能“开发”出创造性思维吗？

我建议家长们好好去读一下《3~6岁儿童学习与发展指南》，这是教育部颁发的文件，相当于幼儿园阶段的“课程标准”。虽然这个文件是给幼儿园老师看的，但由于我们对幼教都不了解，可以从这个指南中看到幼儿园阶段，孩子们应当重点发展的能力及其水平。我们可以看到，幼儿园阶段，孩子们的个体差异非常大，因此重点不是知识的学习，而是生活能力和学习品质的培养。创造性思维？说实话那还早呢。把幼儿的根基打好，让他们有一个良好的状态进入小学阶段，比什么都重要。

孩子们不需要“抢跑”，什么年龄干什么年龄的事情。现在都流行幼儿园学小的内容，小学学初中的内容，然后到初中都厌学了，这何苦呢？

人天生就有创造力，从某种角度上说，创造力不是需要开发，而是需要保护。当我们用成人的视角去“开发”幼儿的创造力的时候，我们实际上是在毁灭孩子的创造。