如何学习金融学？

这个问题问的太笼统，所以回答起来了也只能泛泛而谈：

不管你想学习金融学的目的是为了从事金融行业，还是为了掌握金融知识，提高自己的投资能力。这两个方面都有一些共同的知识基础，它包括两个方面：

第一个方面是，基本面分析相关知识。基本面分析主要是从宏观环境的角度去看外部环境是个什么样的情况？那么这里面就会需要用到经济学知识、行业知识（这个行业指的是你说要分析的行业）金融知识

第二个方面是，技术分析能力与相关知识。这里所说的技术分析，不是股票交易或者是外汇交易中的技术分析，而指的是针对投资决策的具体数据分析，比如财务分析等。这里放的能力和知识两大块，能力包括数据收集能力，工具应用能力，数据处理能力，还有ppt的写作能力；知识就包括了财会知识，营销学及管理学知识、法律知识等

虽然我把它分成了两个方面，但是在实际我工作当中，基本面分析和技术分析是相互交融在一起的，下面这个图列出了系统分析的方法，可以从图中看到，我们主要分析的就是三个方面，国家层面的、行业层面的和公司层面的，每个层面所要涉及的分析内容不同，运用到的知识也不同。‍

可以说这个图基本涵盖了从事金融行业或者做投资的基础框架，你可以围绕这个图根据自己的实际需要去构建自己的知识体系和技能体系，你如果想要做得更深也可以从这个图延展开来去掌握相关知识。

作为教师，应该如何上一堂绘声绘色的课？

您好，我是中学语文教师。上好一堂绘声绘色的课基本是教师的想法，但是要想上好这样的一节课，跟教师的基本功离不开，同时也离不开教师的精心准备等，也就是所谓的备课，每一个环节都要考虑到。

首先就是研究教材，也就是备课。备课要按教学大纲要求准备授课内容，这个就是教学目标，教师教学生学习本节课的目的是要学生学到什么？重点是什么，难点又是什么？做好这些准备之后接下来就是设计教学环节，包括导入语、教学过程、课堂练习、课堂小结等。导入语非常关键，俗话说：“好的开端是成功的一半”。导入语设计得好能激起学生的学习欲望，如果没有导入语就会使学生感觉枯燥无味，失去学习的兴趣，那么后面就很难调动课堂气氛。

其次是课堂上多和学生互动，如果教师只是一味自己讲，把自己当演员在台上表演，只有自己一个主角，那么学生也就很难配合您，要把自己放在是引导学生学习的组织者，而不是像以前，教师一味采用灌鸭式教学。

第三、就是注意小结，要把本节课我们通过学习大家认识了什么，这个也就像我们学习语文，学习这篇文章的中心思想是什么？作者写这篇文章目的就是要告诉我们什么？

总之，要想上好一节课不能马马虎虎的应付，要多学习多准备等。

如何界定老师“课上讲没讲”？

作为家长一直很痛恨补课。金钱是一方面，孩子很累是更重要的一方面，基本上每个周末和假期都被补课时间占得差不多了，送去接来，家长也跟着受累。

但是没有办法，不去补课就很难得到像样的分数。当然，这个说法是针对绝大多数普通的孩子来讲的，学霸可以略过！

就拿数学为例来讲，总分150分，A卷100分，B卷50分，A卷是基础知识的部分，只要学生认真，基本上能考到90分左右，这个部分的知识一般都是教学大纲的内容，老师一般是不可能不讲的。但是分数差距主要出现在B卷，一般最后一两题是拉分的题，难度比较大，通常还会超纲，老师不讲也很正常。

所以关键点来了，B卷前面几道题有一定的难度，但是通常不会太难，有时候个别还不如A卷有的题难，老师讲与不讲就十分重要了！

一个班几十个学生，老师在授课时候通常会考虑到大多数人的接受水平，还要讲授A卷基础知识部分，课时上有限，所以对B卷部分只能择其重点来讲。

铺垫了这么多，以个人所见：如果A卷大多数人得不到80分以上，那么老师肯定是有“课上不讲”的情况；如果B卷一半的人得不到30分左右，老师也是有“课上没讲”的情况。我说的是通常的学生、通常的考试卷子和通常的情况，不要拿优生、差生和一两次简单或者难度大的考试来说话哈！当然，这也只是一个参考，要界定是否“课上不讲”是十分困难的！

当然，我们要相信绝大多数老师是不会存在这个情况的，“课上不讲”“课后补课”，尤其是叫学生到自己那补课毕竟是极个别的现象，不宜扩大化。

如何入门金融学？

金融学是比较枯燥且比较熬人的学科，所以首先要有足够的精力和好奇心，，要多看看别人的实践得失，总结一定的理论知识，当然这些还只是起点而已，往往现成的理论是不足以支持现实操作的，这其中主要是因为每个人的阅历和经历及习惯都各不相同，时常会感到迷茫和困苦，但这些历练都是必不可少的过程，或许可以及早到达彼岸，也或者因为种种不可逾越的障碍而半途而废，是规律也是宿命，但总而言之，兴趣➕毅力➕日积月累的靠谱经验是可以成功的，慢慢来，且还不能心急。理论归理论，变数归变数，一切自在心中。

物理学背景，如何系统的自学金融学？

我的专业就是金融学。金融的队伍正在日益壮大，很多人发现了金融在市场上的地位，跻身金融行业。

金融并不只是单单背诵几本经济学就可以学好的，更需要理性思维，对数学要求很高。题主学过高数、线代、概统，本身数理基础就很好了，学起金融来很容易上手。

不管学金融还是学会计或是其他财经专业，都需要从基础的经济学学起，都有其特有体系。

经济学奠基

学财经，首先要学微观经济学和宏观经济学，涉及国内经济还要入手政治经济学，学习马克思主义经济理论。宏微观一般都是学习高鸿业主编的西方经济学上下两本，其实北大梁小民编著的高级宏微观教程也很不错。有利于培养你的经济学思维。

此外还可以看看会计学原理、中级财务会计、保险学为将来学习打基础。

货币银行学入门

有了一定的西方经济学基础就可以入手货币银行学了，这本书可以说的上是金融学的入门级。首推人大出版的米什金的货币银行学，可以了解美国市场的机构分布，美联储的形成过程等等。如果英文好 ，可以尝试英文原版The Economics of Money, Banking and Financial Markets。

此外还可以看看黄达老先生的金融学，了解中国金融市场体系的形成演变。

证券投资学

你可以看看斯玛特、吉特曼和乔恩科合编的Fundamentals of investing或者格雷厄姆 证券分析。

国际金融

了解国际货币流动、体系、制度，可以看看复旦大学的姜波克国际金融学，或者International Economics theory and policy（国际经济学:政策与理论）

公司金融

首推罗斯版的Corporate Finance、公司金融可以深入了解一些概念和估值。

金融工程

其实金融工程作为金融学的前沿和金融衍生品是密不可分的，可以试试约翰赫尓的Options, Futures, And Other Derivatives期权、期货及其他衍生产品，如果觉得学得很痛苦可以配合期货从业资格证考试的期货基础知识这本书一起学习

总的来讲，金融的入门体系的这些内容就很值得研究了，希望对你有帮助。

幼儿园如何上绘本课？

我作为家长去幼儿园上过绘本课，说说我准备绘本课的经历吧。

首先，根据年龄确定主题。

我去幼儿园上家长课堂的时候，孩子们是在幼儿园中班。为此，我确定了关于影子的一个话题。

第二，引入。

我不知道别人上绘本课是怎么样，但是我个人感觉兴趣对于孩子来说非常重要。

所以我从网上下载了一个关于保护动物的手影小视频，通过这个小视频让孩子们看明白，这是用手的影子演绎的一个故事。

让孩子们聊聊，问问孩子们，他们有没有关于影子的故事。

第三，绘本引入。

绘本故事讲述的是《我的小影子》，一本给孩子看的关于影子的有趣绘本。通过观看绘本PPT，来讲绘本故事。因为选择的是科普类绘本，所以我准备了手电等光源，让孩子们在听故事的时候，看到光与影的关系。继而让孩子们联系自己影子的相关体验。

来得及的话还会给孩子们讲解一些。其他关于影子的绘本则为延伸，比如《菲利普的影子跑走了》，让孩子们的想象力得以较好激发。

第四，儿歌，或游戏。

找到影子的儿歌，和孩子们一起学习学习，阳光晴好的话，室外观察一下影子。

我当时是带了皮影玩具去幼儿园和孩子们一起玩，并讲故事，然后找了一个关于影子的儿歌。

我是8岁男孩和1岁女孩的妈妈，曾经的教书匠。在这里我会记录下我的育儿心得、亲子共读经验、和成长思考与各位分享。欢大家关注我的头条号@晨光微晓，欢迎留言，一起交流，共同成长。

美国小学如何上批判性思维课？

批判性思维是科学思维最重要的组成部分究其根源在古希腊哲学，西方的民主与科学思维密不可分。当前西方在教育领域倡导批判性思维主要集中于科学社会性议题，如在课堂上引入某一科学事件的公众话题让参与者讨论