经典散文朗诵

如何引导孩子朗诵经典国学？

　我国优秀的古典国学经文意存高远，这些优秀的传统文化资源就是一把把开启学生心智的钥匙。诵读国学经典，就是在与历史上一批最优秀的中国人对话。学生在接受优秀传统文化熏陶的同时，养成了良好的思想品德。

　　怎样读国学经典，才是小学生所喜欢的难度适宜、行之有效的学习方式呢？

　　1 不同阶段的儿童，如何读经典？

　　根据儿童心理认知特点以及年龄特点，按年级分类，建构了一套系统的国学教材——

　　一年级：《三字经》

　　二年级：《弟子规》

　　三年级：《笠翁对韵》《论语》

　　四年级：《笠翁对韵》《老子》

　　五年级：《大学》《中庸》

　　六年级：《庄子》《孟子》

　　儿童读国学，亦如人吃饭，讲究科学搭配，营养均衡。光读《弟子规》或是只读《论语》，所得也有限。

　　所以，我们在起始年段诵读《弟子规》《三字经》这类粗浅的蒙学教材，在中年段读《笠翁对韵》《论语》《老子》，逐步渗透人生观和世界观，在高年级细致品读《大学》《中庸》《孟子》《庄子》，养成正确的价值观和更为独立果敢的性格。

　　这样的安排是依据儿童的身心特点、理解能力，按部就班，由浅到深，由易到难，循序渐进。孩童就在这一步步的积累中拓宽自己的“见识”，吸取人生的智慧，形成丰富的“文化教养”。

　　2 如何培养儿童诵读经典的乐趣？

　　“流行”制造兴趣

　　模仿是儿童接受新生事物的主要方式，如果他们看到很多人都读，从众心理就会促使他们由模仿到产生兴趣，逐渐形成习惯性的接受和吸收，从而达到很好的诱导效果。这就慢慢形成一种流行。而流行，正是与时俱进的动力和营养。

　　学生朗诵经典时的琅琅唱读声，就营造了一个极具感染力的学习氛围，再加上学生本身的模仿天性和良好的接受力，学习的兴趣就产生了。而兴趣就如一个共振能量场，互相激发，互相推动，很快就达到了预想的教学效果。

　　“示范”感染兴趣

　　哲学家黑格尔说过：教师是孩子们心目中最完美的偶像。在学习时我们特别注重以激情唤起激情，要求学生背诵的自己一定先背过，需要讲解、示范的，自己必须研读透彻。教师循循善诱地和学生一起背诵《论语》《弟子规》《三字经》，一起吟诵《岳阳楼记》《劝学篇》《陋室铭》，通过设计不同的朗读方式，或快或慢，或吟或唱，或带读或齐读，或接龙，或默读，师生流连忘返，乐在其中。

　　“故事”提高兴趣

　　故事，仿佛一双魔手能紧紧抓住孩子的心灵。因为故事里有幻想、有神奇、有知识、有营养;故事中有画面、有场景、有人物、有真善美的启迪，有假丑恶的反衬。成语故事、勤学故事、《三字经》故事、《弟子规》和《千字文》故事等，能让学生潜移默化地从中汲取圣贤智慧，在成长的道路上力行学文。诵读理解后，再引导学生讲经典故事、编经典故事、演经典故事……学生既学到了知识，又提高了语言表达力和演讲能力。

　　“创意”巩固兴趣

　　(1)唱经典

　　《毛诗序》说：“情动于中，而形于言。言之不足，故嗟叹之;嗟叹之不足，故咏歌之。”质朴的音乐，真实的情感，能带着学生跨越千山万水，跨越历史的洪流，走人经典的传奇。

　　低吟浅唱，就是国学经典的音乐化，就是学生语言的再创作;低吟浅唱，就是师生对国学经典的语言、节奏、情感交融的过程;低吟浅唱，激发了学生诵读国学经典的兴趣，培养他们对国学经典的语感。

　　(2)画经典

　　给《论语》配画，给《庄子》插图，用连环画画出名著中的故事;把国学按作者、内容主题分类，办成手抄小报……这也是学生学习国学的另一方式。

　　每学期的读书节活动中，学生都会用一周的课余时间来专心收集资料，然后用自己喜欢的方式画出国学经典。通过“画”这种艺术形式，学生把自己对诗文的理解表达了出来，并在原文的基础上，加上了自己的艺术联想。

　　(3)演经典

　　学生都有表现的欲望，都有展示自己成功的需求。展示激发了学生学习的需求，表演内化了学生学习的所得。

　　当学生们有创意地把国学的精髓部分用“读、唱、讲、品、书”的形式淋漓尽致地展现出来时，国学经典便如音乐般流入每个学生的心田，营造了更浓厚的诵读氛围。

　　我国优秀的古典国学经文意存高远，这些优秀的传统文化资源就是一把把开启学生心智的钥匙。

　　诵读国学经典，就是在与历史上一批最优秀的中国人对话。学生在接受优秀传统文化熏陶的同时，养成了良好的思想品德。国学经典就是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，更是我们民族生存的根基。

　　让学生读经典吧，和学生一起走上智慧人生！

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姚科美文朗读：心情随笔姚科，姚科，原名姚宏，拥有一副磁性的嗓音，被誉为温柔绅士。是一位用灵魂和声音融通世界的人。国内三大资深解说之一，中央人民广播电台主持人，中央电视台解说，中央人民广播电台中国之声的频率片花及节目片花为其配音。

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有哪些电影里经典的大段独白女生的，适合朗诵的？

个人比较喜欢的几段独白

《非诚勿扰2》里，孙红雷要去是提前办的葬礼，葬礼上女儿念得那首仓央嘉措的诗

你见，或者不见我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不来不去你爱或者不爱我爱就在那里不增不减你跟，或者不跟我我的手就在你的手里不舍不弃来我怀里或者让我住进你的心里默然相爱寂静喜欢..

这是节选改编自仓央嘉措的《十诫诗》的片尾曲《最好不相见》，感觉这段对感情和对语气的要求还挺微妙的，可以尝试一下。

《失恋三十三天》里白百合男朋友坐出租车走，她追在后边跑的那段独白，因为电影感情的铺垫，这段独白听哭了好多人，也描述了很多恋情失败之后女生的第一心态，这段如果诠释好会很打动人。

“我突然明白了他说的话，我要追上这辆车，我要对他说我知道我做错了什么，你可不可以原谅我，可不可以再等等我，等等我吧！前路太险恶，世上这么多人只有你，是给我最多安全感的伴侣，请不要就这么放弃我，请你别放弃我，我不再要那些一击即碎的自尊了，我的自信也全部是空穴来风，我要让你看到，我现在有多卑微，你能不能原谅我，请你原谅我”

《前任1》里这段不算是独白，但是也是感情很饱满很有感染力和爆发力的一段台词，王丽坤饰演的罗茜，在自己的订婚仪式上拿着话筒的那段对自己感情的结束语也是对孟云的一段表白，同时也说出了不少现在男人和女人之前的感情状况，这段台词很漂亮，可以尝试一下。

“我，罗茜，今年三十二岁，今天，我终于，把自己嫁出去了。虽然我不是小女孩儿，可是我也幻想过，我结婚那天，是什么样的场景，我会穿什么样的婚纱，最重要的是，那个穿着礼服迎接我的人，究竟是谁。有人说，你结婚的那个人，一定不是你最爱的，我不信，我不信了十几年，可是，我输了。赵明，谢谢你对我的好，我愿意嫁给你，但是，我最爱的人不是你。那个人，我们从认识到现在，十四年。这十四年里，我爱了你十四年，你不可能不知道！我恨我自己，我恨我为什么跟你是同学，为什么那么早认识你。我恨我为什么那么了解你，而且不能自拔。我倔强，可是我胆小，我高傲，可是我害怕我的自尊，我害怕万一你不喜欢我，我们是不是不连朋友都做不了了，我这一害怕，就是十四年。同时，我又自信，我认为你是爱我的，你是属于我的，这一自信，又是十四年。今天，一切都结束了，你有了你爱的人，我也要嫁人了。可是，我就是想要一个答案，我就是想问一句，我就是想问一句，我就是想问一句！”

还有一个风格有点不一样《芈月传》里，芈八子当上皇上之后在文物百官前的一段话，说完，全国上下无一不臣服，这段台词的力道很棒，台词也很棒，需要极强的功底和气场才能出来感觉。

“你们当初当兵，必定不是为了造反，你们沙场浴血，卧冰尝雪，千里奔波，赴汤蹈火，为的不仅仅是效忠君王，保家卫国，更是让自己活得更好，让自己在沙场上挣来的功劳，能够荫及家人，为了让自己能够建功立业，人前显贵，是也不是？

今日站在这里，都是大秦的佼佼者，你们是大秦的荣光，是大秦的倚仗，是也不是？

我大秦曾经被人称为虎狼之师，令列国闻风丧胆，可就在前不久，五国陈兵函谷关外，可我们却束手无策，任人勒索宰割，这是为什么？我们的虎狼之师呢？我们的王军将士呢？都去哪儿啦？

大秦的将士，曾经是大秦的荣光，可如今却是大秦的耻辱！当敌人兵临城下的时候，你们不曾迎敌为国而战，却在王位相争中自相残杀，这就是你们的作为！曾经商君之法约定，只有军功才可受爵，无军功者不得受爵，有功者显荣，无功者虽富无所荣华。可有些人就是不愿意尊商法，要恢复旧制，所以派人来杀我，你们也不情愿、也不想实行新法，是吗？

为何你们站在了靠祖上余荫吃饭的旧族那边，自愿成为他们的鹰犬，助纣为虐，使得他们随心所欲、胡作非为，使得商君之法不得推行，使得兄弟相残、私斗成风？你们的忠诚，不献给能够为你们提供公平、军功、荣耀的君王，却给了那些对你们作威作福、只能赏给你们残渣剩饭的旧族们，是吗？

将士们，我承诺你们，从今以后，你们所付出的一切血汗都能够得到回报，任何人触犯秦法都将受到惩处，秦国的一切将是属于你们和你们儿女的，今日我们在秦国推行这样的律例，他日天下就都有可能去推行这样的律例，你们有多少努力就有多少回报，你们可以成为公士、为上造、为不更、为左庶长、为右庶长、为少上造、为大上造、为关内侯、甚至为彻候，食邑万户，你们敢不敢去争取，能不能做到？”

以上可以选一段

希望能帮到你！

有什么中国国学经典的适合两个人朗诵的篇目？

感谢头条邀请！《黄帝内经》，建议您不妨一试。理由如下: 一、《黄帝内经》，全书十八万经文，详实地再现了大圣黄帝与六位顶尖博士和大臣的绝智对话，是一部地地道道、不折不扣的黄帝书，黄帝作为华夏民族5000年来无可争议的人文始祖，该书堪为中华民族的鼎级宝典；二、《黄帝内经》，其主体是一部伟大的自然科学、生命科学、医学科学巨著，黄帝与六位大臣（岐伯、鬼臾区、伯高、少俞、少师、雷公），个个身怀绝技，人人独有所长，在各自的研究领域，都毋宁置疑地确立了其学术鼻祖和泰斗级地位；三、《黄帝内经》，是一部精美无比的长篇小说，是一部美妙绝伦的纪实剧本，是一部生动活泼的电视剧，是一部气势恢宏的好莱坞大片，是一部趣味盎然的教科书，是一部无所不包的大百科全书…… 四、《黄帝内经》中，二教九流的主体学术，不仅没有任何冲突，反而完美地提供了解决具体问题、互补相关理论的思想论和方法论，可谓水乳交融，和谐之极！常听人说:诸子百家学说，分于黄帝文化，恐怕不无道理；五、《黄帝内经》，不仅仅只是一部至教大道，更重要的是，提供了极其丰富的实践观测和统计数据，提供了因果必然、逻辑严谨的思维方法，更有无所不在的具体方案，令百姓易学能知、易知能行，从而长生久视、幸福安康。《黄帝内经》，确实值得我们反复地颂读！坚定地相信！果断地践行！要说推荐，就是她了！需要进一步了解《黄帝内经》完整八十一论的朋友，可以关注本人微信公众号:《黄帝内经素论》。以上言论，发自衷心，不足之处，敬请批评。谢谢！