根据 《增强 中小学生欺负 综合治理计划 》（以下简称《计划 》），《计划 》里所指的“教导 惩戒”是专门针对实行 欺负 的学生所进行的教导 惩戒，不原谅 学生在校内产生 的其他违纪行动 。

所谓“计划 ”，是从目标 、请求 、方法 、办法 、实行 进度支配 等方面进行具体、严密 布署的筹划 性文件，不等同于司法 律例 ，所以题主说的“有法可依”，小编并不完整 认同。

《计划 》指出：对认定为实行 欺负 的学生要强化教导 惩戒感化 ，并没有解释 学生在校发生 的其他违纪行动 也同样适用 “教导 惩戒”。《计划 》请求 对实行 欺负 事宜 分歧 的情况 予以分歧 的惩戒教导 。依照 情节稍微 、情节比拟 恶劣对被欺负 学生身材 和心理造成显著 损害 的、屡教不改或情节恶劣的、涉及违背 治安治理 或涉嫌犯法 的等四种情形 分离 实行 不消 的“教导 惩戒”。

总体来说，为防止校园欺负 事宜 的产生 ，黉舍 要以预防为主，日常平凡 增强 学生思惟 道德教导 、法治教导 以及心理健康教导 ，特殊 增强 防校园欺负 专题教导 ，增强 黉舍 治理 ，按期 进行排查，有用 预防欺负 事宜 的产生 。

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