假如 具备10岁就上年夜 学的才能 ，弗成 否定 这些人都是天才，可以一边喝奶一边算微积分。然而世界上的天才有若干 呢？依据 剖析 世界上年夜 约一半人的智商在90-110之间，25%的人的智商低于这个程度 ，约5%的人到达 125，到达 130的人约为1%，而10万人中只有1小我 的智商程度 可以到达 160。每个省的高考生有若干 呢，表中显示，户籍生齿 年夜 省河南的考生中也凑不敷 100位天才。也就是说省前100位有一年夜 半要靠勤恳 耐劳 能力 取得，想想10岁通俗 小孩也就是白纸一张！耐劳 从何谈起！

婴儿在母体内即有进修 行动 ，自怀孕开端 至幼儿四岁，智力成长 约完成40%，到了10岁时，约完成80%，一个连智力都未长完的小孩，便可以接收 年夜 学的综合性教导 ，把年夜 学当幼稚园？

年夜 学不但 是教授 祖先 们留下来的专业常识 ，还要造就 学生特定的思维办法 ，树立 奇特 的自我认同，进步 一个社会理智和心智的水准，造就 崇高 的公共意识和文化咀嚼 ，向" 供给 社会的准则，赐与 人们沉着 的理念和思虑 ，增进 提高 的政治实践，卒业 就是 一个对社会有效 的综合形人材，而不是造就 炸弹或者造就 高智商的罪犯！

例举一些天才们的童年，威廉·席德斯 ，4岁精晓 法文，9岁在哈佛年夜 学做四维空间的讲座；克里斯多夫·平田 ，他曾跳过中学直接上了年夜 学，14岁时进入加州理工年夜 学，16岁直接去美国航天局研讨 假寓 火星的可行性；金雄熔出身 后3个月就能措辞 ，5个月就能记住动物植物的名称，8个月时就正式开端 读书 ，4岁时即入韩国的汉阳年夜 学；加里·卡斯帕罗夫 ，6岁开端 下棋，13岁获得全苏青年赛冠军，15岁成为国际年夜 师……等等。

这些例举只能证实 他们的进修 才能 有多高而己，然而高考、中考现实 上是对进修 、心理本质 、抗压才能 、调和 才能 等综合才能 的考核 ，一个十岁的孩子能具备这些综合才能 ，古今中外没有。再者，省重点100名里又有几个有他们如许 的阅历 的？全世界又有若干 ？

古今凡有建树者，无不胜利 于勤。

进修 是一个漫长的进程 ，少了时光 的磨励禀赋 再高也不会有多高的造诣 ，就像四时 少了夏一样，到秋天你便只能收成 蝇头般年夜 的果！

这也就是10岁孩子做不到的哲理！