本身 去翻翻数据就知道，所有号称实行 本质 教导 的国度 ，他们是师生比是若干 ？他们的年夜 学招生数和应届卒业 生比是若干 ？我们的是若干 ？

所以，许多 时刻 ，其实是基本 就没前提 实行 所谓的本质 教导 。先生 从哪来？黉舍 够不敷 ？硬件前提 达标的黉舍 有若干 ？

在这种情形 下，天天拿什么芬兰教导 出来说事有意义么？硬件软件前提 都差了N个档次，实行 啥本质 教导 ？

并且 ，如今 年夜 多半 黉舍 连应试教导 都搞欠好 好么！！初中升普高全国不到50%的升学率；去本身 城市看看那些垃圾初中，他们独一 的教导 结果 就是学生能在世 卒业 好么？

所以本质 教导 啥啊……先学会怎么念书 和测验 先吧，爬都不会就想着跑，醒醒吧，天早亮了！