看图写话小猴去旅游

小猴子和小熊猫是一对形影不离的好朋友。

有一天，小猴子和小熊猫约好一起去公园玩。

他们都被公园里美丽的景色吸引住了。

小熊猫正看得入神呢，突然看不见小猴子了。

小熊猫赶紧去找，在公园的大门口看见了小猴正在大门上写些什么。

小熊猫急忙跑过去问：“你在干什么？”小猴子说：“看，我在这里留了个记号。

”小熊猫一看，原来小猴子在门上写下：小猴到此一游。

小熊猫连忙把小猴从门上拉下来，斥责道：“你这样做是不对的。

如果每个人都像你似的乱留记号，乱写乱画，公园里还会有这么美丽的景色吗？还会有人来玩吗？”小猴听了，感到非常惭愧，害羞地低下了头，说：“以后我再也不乱写乱画了。

看图写话小猴去旅游

小猴子和小熊猫是一对形影不离的好朋友。

有一天，小猴子和小熊猫约好一起去公园玩。

他们都被公园里美丽的景色吸引住了。

小熊猫正看得入神呢，突然看不见小猴子了。

小熊猫赶紧去找，在公园的大门口看见了小猴正在大门上写些什么。

小熊猫急忙跑过去问：“你在干什么？”小猴子说：“看，我在这里留了个记号。

”小熊猫一看，原来小猴子在门上写下：小猴到此一游。

小熊猫连忙把小猴从门上拉下来，斥责道：“你这样做是不对的。

如果每个人都像你似的乱留记号，乱写乱画，公园里还会有这么美丽的景色吗？还会有人来玩吗？”小猴听了，感到非常惭愧，害羞地低下了头，说：“以后我再也不乱写乱画了。

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绘本教案：要去旅行吗

教学目标：1、阅读绘本材料，通过倾听故事、诉说感悟、品读场景、续写旅程四种方式，感悟麦先生失去儿子后的忧伤之旅及遇到男孩后的希望之旅。

2、读故事，补画面。

培养学生细致的读图能力，丰富的想象能力和语言表达能力。

3、在阅读中体验父亲对儿子深沉的爱，懂得爱能带来生命的希望。

教学重点和难点：重点培养学生感情朗读和片段描写的能力，引导学生看图、读文、想象、体悟，走进人物的内心世界，体会麦先生的情感变化。

幼儿园绘本9只小熊去旅行的教案

活动目标：1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动准备：1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。

4.剪刀、勾线笔。

活动过程：1.教师讲故事《小熊旅行》。

2.根据故事提问。

① 小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？② 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？③ 大家为什么都愿帮助小熊呢？3.结合实际生活进行讨论：①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。

那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）⑤ 你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。

⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）4.现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。

）5.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）6.教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。

幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。

绘本教案：要去旅行吗

教学目标：1、阅读绘本材料，通过倾听故事、诉说感悟、品读场景、续写旅程四种方式，感悟麦先生失去儿子后的忧伤之旅及遇到男孩后的希望之旅。

2、读故事，补画面。

培养学生细致的读图能力，丰富的想象能力和语言表达能力。

3、在阅读中体验父亲对儿子深沉的爱，懂得爱能带来生命的希望。

教学重点和难点： 重点培养学生感情朗读和片段描写的能力，引导学生看图、读文、想象、体悟，走进人物的内心世界，体会麦先生的情感变化。

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猴子旅行讲的的主要内容

电话里的童话：猴子旅行来源： 罗里大 著 桃子 译 “你看见什么了？”一只猴子问。

“狮子笼，海豹池，长颈鹿房。

”另一只猴子说。

“世界这么大，旅行多么好啊！”它们又开始走啊走啊，走到中午才停下来休息。

“你现在又看见了什么？”“长颈鹿房，海豹池和狮子笼。

”“世界多么奇妙，旅行多受教育啊！”它们又开始走，走到太阳下山才停下来。

“有什么可看的东西？”“狮子笼、海豹池和长颈鹿房。

”“世界多么枯燥，看来看去总是这几样东西，旅行什么用也没有！”于是，它们又回到自己的笼中去了。