我们在这里其实要研究 一个很值得思虑 的话题，就是做怙恃 须要 什么样的精力 ？现场嘉宾分离 进行专题谈话 ，并睁开 了出色 的研究 ，会议上年夜 家对于怙恃 职业精力 有了更深入 的熟悉 。

主持人《中国教导 报》家庭教导 周刊主编

杨咏梅 开场谈话

《怙恃 必读》杂志主编恽梅在谈话 中提到：“在养育生涯 中，今天的怙恃 广泛 存在着焦炙 的心理。作为怙恃 我们起首 须要 悦纳本身 、悦纳孩子，不存在完善 的怙恃 ，但做好怙恃 的办法 有许多 ，这是一门须要 艺术与科学的学问。同时，社会各界须要 为怙恃 这一神圣的职业赋能，赞助 怙恃 感触感染 到支撑 与内涵 的力气 。”

《怙恃 必读》杂志主编恽梅谈话

《AI时期 慢养的勇气》一书作者、台湾幼教专家林美慧说：“做怙恃 不是短暂而是历久 的工作，是平生 的工作，而且 是一个充斥 挑衅 的职业。”若何 在生涯 中做怙恃 ，怙恃 要放平心态，在快速前行的今天，起首 要学着让本身 成长，同时拥有一份慢养的勇气。

台湾幼教专家林美慧经由过程 视频谈话

郜云雁以为 怙恃 的职业精力 ，第一是觉悟 。做怙恃 要反思这个时期 有什么纷歧 样，同时她强**育有它内涵 的纪律 ，假如 我们不懂得 ，有时拔苗助长 ，还不如让孩子天然 成长；第二是赓续 地自我进修 与完美 ；第三是若何 在生涯 里成全怙恃 与孩子彼此之间的成长。

中国教导 报刊社全媒体中间 事业部主任

郜云雁 谈话

作为学者和两个女儿的父亲，李文道说起 今天的中国教导 ，尤其是家庭教导 ，存在两个重年夜 缺点 ，第一，往往是基于个别 经验的视角，过于狭小 ，往往存眷 的是“术”的层面，缺少 理论总结，其胜利 经验往往难以推广，第二，胜利 的尺度 是狭隘的，胜利 是以学业胜利 为标记 的。兰海连续 15年的时光 ，研讨 3000多个孩子的成长，把家庭教导 、黉舍 教导 和社会教导 融为一体。将小我 经验、学术研讨 上升为体系 化的理论，它能更好地指点 实践，赞助 年夜 家懂得 儿童成长 。

首都师范年夜 学家庭教导 研讨 中间 副主任

李文道 谈话

超等 育儿师、成长教导 专家兰海精辟地论述 了本身 对于怙恃 职业素养的懂得 ，目的 感强，进修 才能 强，团队合作，理解 沟通的界线 。兰海说：“在日常工作中我们可以很好地理解 这些职场规矩 ，但生涯 中有许多 家长屡屡‘犯规’。今天我们处在一个开放的时期 ，是一个充斥 选择有才能 做出计划 的时期 ，一个须要 我们去拥抱变更 的时期 。怙恃 须要 懂得 孩子成长真正须要 什么，然后去给他匹配力所能及的资本 。”愿望 我们一路 有力气 地陪同 孩子成长。

《兰海成长教导 公开课》作者兰海谈话

运动 中嘉宾环绕 怙恃 的职业精力 各行其是 了分歧 角度的论述 ，列位 嘉宾谈话 事后 ，进行了专业性的研究 ，与现场读者和媒体同伙 进行了深刻 的互动。什么是怙恃 的职业精力 ，其实没有尺度 谜底 ，每个家庭都纷歧 样，但年夜 家心中都有本身 的谜底 。无疑，这是一个开放性的问题，须要 我们用平生 去实践与摸索 。今天的分享与进修 自己 就是一种怙恃 职业精力 的诠释。

本次运动 同时也推出了成长教导 专家兰海的新书《兰海成长教导 公开课》。该书以成长教导 系统 的视角，不仅仅存眷 孩子的成长，同时也存眷 怙恃 与教导 者的成长，引诱 怙恃 更好懂得 孩子，更主要 的是认知本身 ，真正懂得 家庭教导 ＋黉舍 教导 ＋社会教导 之间内涵 的联动与分歧 ，在面临 孩子成长的问题时，为怙恃 供给 体系 性的思虑 方法 与解决计划 。