一块橡皮就能看出孩子上课不认真？准确率99%！
导 语想要知道孩子在黉舍 里上课是否定 真，最“简略 粗鲁 ”的方法 是什么？最快速精确 的办法 是看！橡！皮！据说 有许多 先生 的同伙 圈被这些内容刷屏了▼许多 家长都想懂得 孩
导 语
想要知道孩子在黉舍 里上课是否定 真，最“简略 粗鲁 ”的方法 是什么？最快速精确 的办法 是看！橡！皮！
据说
有许多 先生 的同伙 圈
被这些内容刷屏了
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许多 家长都想懂得 孩子在校的进修 情形 ，上课认不卖力 。本人从事教导 一线工作多年，所得一条主要 定律，可以赞助 你清晰 明确 懂得 孩子的上课情形 ，精确 率高达百分之九十九。
操作步调 如下：
打开铅笔盒，掏出 橡皮。
图一：不开小差，卖力 听讲，好好写字。
图二：偶然 无聊，开开小差。
图三：经常走神，轻易 分心。
图四：整节课都没好好听。
如图五所示，打开铅笔盒，连橡皮都找不到的，呵呵~
此内容一出，就在先生 和家长的同伙 圈里刷屏。
因为 没有原图，怕年夜 家看不清晰 ，小编找了几块橡皮来模仿 配图中的五种情形 ：
图一
不开小差，卖力 听讲，好好写字
这块橡皮，外形 规整，外面 腻滑 ，没有任何被掰断、抠挖、涂抹的陈迹 ，一看就是由小主人仔细 呵护应用 。
除了日常平凡 做功课 ，上课时想必都乖乖躺在铅笔盒里，宁静 地看着小主人卖力 听课。
图二
偶然 无聊，开开小差
比拟 其他，图二也算是一块“英俊 ”的橡皮。
小主人还有点“强制 症”，日常平凡 上课偶然 开小差搓橡皮玩，把边沿 搓得圆圆润润今后 ，再得偿所愿 地持续 听课。
图三
经常走神，轻易 分心
这位学生很爱好 拿橡皮开小差，手里握着橡皮就不由得 开端 “践踏 ”，成果 一不当心 拦腰截断，好好一块橡皮被掰成好几份，上课质量也年夜 打扣头 。
图四
整节课都没好好听
模仿 图四的情形 时，小编都不由得 心疼手里的新橡皮，又是“残破 ”又是“毁容”。
小主人整节课也没做其余 事，光是在玩橡皮：先用笔把橡皮点成“麻子脸”，搓几下抠几下，用力过度不当心 掰断，全班最惨的橡皮就是它了……
图五：？？？
碰到 这种情形 ，家长平日 会咆哮 一句：又把橡皮弄丢了？！你怎么不把本身 弄丢，啊？！
橡皮作为铅笔盒里的必备文具，兼具适用 性、柔韧性与雅观 度，是学生上课开小差“必备良品”。用橡皮来断定 学生上课情形 ，不得不说是有事理 的。
某公办小学的庞先生 也在同伙 圈转发了这张截图，下面的评论有不少家长留言，都说试了一下发明 挺准的。
“低年级的孩子上课留意 力比拟 难以集中，不但 是玩橡皮，只如果 摆在桌面上的，他们都可以玩起来。尺子、铅笔都是开小差常玩的器械 。只是橡皮磨损比拟 显著 ，轻易 看得出来。”庞先生 说，“除了橡皮，家长还可以看看孩子的功课 本和教材 ，是否有涂鸦，也能快速断定 孩子上课是否专心。”
杭州长江试验 小学的陈先生 也以为 ，用橡皮断定 开小差是一个比拟 形象的说法，因为孩子上课时开小差，重要 就是在玩桌上的文具。“最多的就是铅笔、尺子、橡皮，有些男孩子会用它们做成飞机、跷跷板，女孩就爱好 玩橡皮屑。”
针对上课玩文具，陈先生 在班里立了一个规则 ：上课时假如 不消 写功课 ，就把文具都收进抽屉，手放到桌上。“桌面上没有器械 能玩了，学生就不轻易 分心，上课开小差的现象削减 了许多 。”
也有先生 以为 这个说法过于绝对，杭州卖鱼桥小学的戚先生 以为 ，“这其实有必定 事理 ，但照样 奚弄 为主，不克不及 单凭橡皮受损水平 来肯定 孩子开小差水平 。家长快速懂得 孩子在校情形 的办法 有许多 ，但最直接的就是跟先生 沟通，打德律风 、当面聊都可以。”
作 者 / 蒙和、戴欣怡 来 源 / 升学宝（ID： shengxuebao001）
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