超过6000名学生受益，30年语文老师的作文技巧揭秘，仅限500人

为懂得决孩子作文问题，你是不是也费尽了心思，却照样毫无后果？

买了一堆作文参考书，天天看着孩子背范文写日志，让孩子多读、多看、多写、多背、多改……不仅没用不说，反而让孩子发生抵牾心理。孩子累，陪读的你也倍感糟心！

想解决问题，找到原因很主要，经查询拜访发明，针对孩子作文分上不去的原因，家长广泛存在以下误区：

1、作文偏题、跑题，是不是孩子懂得才能有问题？

并不是！小学生测验的标题简略直白，很少有孩子是因为读不懂题而不会做，绝年夜多半孩子涌现跑题现象真实原因，是不知道若何写！

2、写文章老是乱编乱造，是不是孩子背的素材太少？

素材端赖逝世记硬背，并不克不及解决基本问题！即使孩子将文章都背下来，假如没有方法灵巧应用，只是生搬硬套，到了测验，写出来的作文照样得不了高分。

3、作文流水账，凑字数，是不是孩子不愿动脑思虑？

孩子表现很冤枉！明明抓耳挠腮苦想了很久，才十分困难凑够请求的字数，不仅没获得抚慰还老挨骂！委屈的眼泪都要失落下来了。

那怎么办？小学作文可足足占了语文30分呀，家长应当若何做，能力让孩子在后续的测验，甚至升学中不会因为作文而落伍一年夜截？

“其实，只要找对办法，一年时光，也可以让孩子的写作才能快速进步 “。说这话的，是位拥有30年教授教养经验的语文名师——钟传祎。

拥有30年教授教养经验的语文名师

“中国小学写作教授教养卓著名师”获奖者

1.他是深圳市语文学科的带头人：从事学科作文教授教养改造 30年，出书专著4本；所研讨的课题曾荣获首届基本教导 ***教授教养结果二等奖。

2.他是全国著名的写作教授教养名师：拥有30年的教授教养经验，指点过孩子揭橥作品100多篇，荣获国际童话节优良指点先生金奖。

↑↑↑钟先生加入中国习作教授教养研究现场

客岁，在几万名先生介入的“中国小学写作教授教养卓著名师”的评选中，他获得了“全国小学写作教授教养名师”声誉称号。在全国，仅有15位名师能有机遇获得这个称号。

3.他照样一位作者：出书有《小学作文名师导写》《名师教写作文》《名师指导作文捷径》《轻松学写教室作文》等书本 30多本。

30年的教授教养经验，教过上万个学生，批悛改数十万份作文，不仅让钟传祎先生熟习教授教养年夜纲，也更熟知孩子们的优势和不足，以及在测验中，如何的作文能力更受阅卷先生的迎接，并从中总结出足足100个作文晋升诀窍。

这不，针对孩子一听就畏惧的——《我的自画像》类型作文，钟先生就总结出了这几年夜适用写作方法！

立刻点击进修钟先生的作文小妙招 ↓↓↓

（视频中，专门邀请专业先生配音，用甜蜜有活气的声音，让孩子一听就停不下来。）

是不是很棒，更多钟先生适用作文技能

▼长按辨认二维码，即可懂得哦

许多时刻并不是孩子不会写

而是没有找对直接、有用的办法

明明在教室上学了、指点班也上了，可为什么孩子照样一碰着作文就头疼呢？

其实，对于教室先生来说，写作仅仅是语文教授教养中的一部门，先生不仅须要给孩子们上课，并且须要备课、批改功课以及加入会议、教授教养培训等，时光和精神都十分有限。

加上，在教程和课时支配方面，留给作文课的时光并不多，所以年夜部门先生在教室上对孩子的写作指点是十分有限的。

孩子们上指点班，爸爸妈妈都愿望立竿见影。但事实呢，许多教的都是套路，好比，背好词好句，背范文，开首引用名言名句，结尾升华中间思惟等等。

这些看起来很适用，但其实都是约束孩子自由创作的条条框框，历久被这些影响，就只能写套路作文，缺少个性化地表达，久而久之，孩子的真实设法主意得不到抒发，对作文的兴致也会被磨灭失落。

所以，写欠好作文，真不是孩子们的才能不可，而是没有找对直接、有用的办法。

不端着、不旁敲侧击

只讲孩子听得懂、用得上的写作办法

那你可能会问了，什么才是直接、有用的办法呢？

钟先生说，很简略，孩子能学得会、听得懂、用得上就是好办法，否则，再嵬峨上，孩子融会不了，也就没什么用。

例若有些先生时常爱好对孩子说：

写人要写出人物的特色

写事要一波三折

写景要言之有物......

然则要如何能力做到以上几点，却没有给出具体的办法。孩子听了这些看法，会知道要从何下手吗？信任就连我们年夜人也会认为有点难度。

所以，钟先生不讲这些空虚的年夜事理，只跟孩子们讲如何经由过程有用的写作办法来到达这些后果：

例如关于如何写出人物的特色，我们教给孩子的办法是：写出“反差萌”、吐槽“职业病”、邀请“代言人”；

而写事要到达一波三折的后果，则可以采用 “插曲来串场”、“艰苦来阻挡 ”、“放年夜心坎戏”这三年夜招。

这些办法都是钟先生在30年教授教养进程中总结出来的、同时也经由学生们验证的，适用、有用的办法。

有一次，有位孩子写了一篇作文，标题为《一件难忘的事》，交给先生后，先生只给了个C，在文章末尾批了仅有的一句：要写出造诣感。

起先，这位家长和孩子都很渺茫，不知道如何能力修正得更好。然则听完钟先生讲的“插曲来串场”、“艰苦来阻挡 ”、“放年夜心坎戏”这三年夜招后，刹时就明确了，造诣感不就是经由过程战胜小插曲、艰苦而表现出来的嘛。依照钟先生的提示，这位孩子在作文中参加了“小插曲”、“艰苦 ”和“心坎戏”的描述，最终修正后的作文得了个A。

还有位孩子，往往碰到写景的作文时，都爱好枚举一年夜堆，但从来不会对个中的景物进行细细的描绘，例如写故乡的山，就只是写了下面这一句，然后就在懊恼如何能力把字数凑满：

那座山很高，山上长满了树，开满了花儿，一条溪水从山上流滴下来。

但进修了钟先生的“写景细节法”后，他刹时融会到，本来在每一个景物的背后，还可以参加很多细节，例如山上的树、花、鸟；河里的小鱼、小虾等等。最后，光是里面的一条小溪，这位同窗就写了100多字。

给年夜家晒晒他之后写的小溪：

一条小溪活生动泼地从山上流滴下来。溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，波光一闪一闪的，仿佛夏夜里的星星不当心失落进了水里。小溪时而缓，时而急，一路欢歌，带着小鱼小虾小螺小蟹们欢欢乐喜地在做一场场游戏。有时刻，蜻蜓呀、蝴蝶呀、豆娘呀，也都兴趣勃勃地飞过来跟着它们一路热烈呢！

这一段不仅字数增长了、内容丰硕了，并且每一句都写得特殊出色。

如今的孩子思维活泼，常识面也比以前的孩子广，只要找对适用有用的办法，其实个个都能写出好文章。

紧贴小学语文教材

专为小学生打造的精品课程

经由多次邀请，钟先生终于准许，把30年来的经验倾囊相授，为小学生打造一个精品作文课程——《名师助你写作力爆棚：给小学生的20节高分作文课》，联合小学生进修着重点，专门打磨设计的视频作文课。

为了让这门课更适用、有用，特意在选题上与小学语文教材联合起来，所有的主题都选自小学语文教材，涵盖写人、写事、状物、写景、读后感五年夜类别，一共包含 20讲，笼罩了小学阶段80%的必写主题，滑稽有趣、适用易懂。

假如你的孩子在读小学，假如你不宁神交给参差不齐的作文指点班。不妨尝尝钟先生专门为小学生设计的精品作文课。