作者：戴玲 转载自" 号：海狸妈妈

你的孩子越来越难管了吗？

比来 听到不少家长向我埋怨 ，为什么如今 孩子越来越难管了，天天 早上叫孩子起床，吃早饭，送孩子上学，指点 孩子做功课，帮孩子洗澡……

烦心的工作 数都数不外 来，偏偏孩子还不听话，不管叫他做什么事，都要“三催四请”，还不愿 挪一下。

十分困难 叫动了吧，孩子嘴上还不放过你：“妈妈，你有完没完啊！”“知道啦知道啦，你烦逝世 了！”“妈妈，你别再说了，我耳朵都起茧子了！”

费了好年夜 工夫 ，安抚好焦躁 不安的家长，我赶紧找到几个“不听话”的宝宝。

“为什么不听爸爸妈妈的话呢？”

没想到，孩子们开端 向我年夜 吐苦水。本来 ，孩子们也是有本身 设法主意 的。

“我的妈妈是世上最好的妈妈了。可是我就是不爱好 听她措辞 。”

“为什么呢？”

“早上闹钟一响，她就喊了，快点，快点起床！动作要快！我想再睡两分钟吧，她又来喊了，快起来，再不起来要迟到了！”

“吃饭的时刻 ，妈妈会说，要慢点吃，要多吃青菜，多吃维生素。不要把饭失落 在桌子上，吃饭要留意 细嚼慢咽！如许 的话我一天要听很多多少 遍，并且 天天 都要听。”

我总算明确 了，不是孩子们不听话，而是身为家长的我们，说的“太多了”。

要小心 超限效应

在心理学上，有一个有趣的现象，叫做超限效应，是指刺激过多、过强或感化 时光 过久，从而引起心理极不耐心 或逆反的心理现象。

假如 同样的话，对孩子说的过多，同样会引起超限效应。

举个例子。

马克·吐温据说 有一位牧师，异常 善于 演讲，就前去 加入 他的演讲。

马克·吐温听了牧师的开场白，认为 他的谈锋 切实其实 很不错，心中有了捐钱 的设法主意 。

过了10分钟，马克·吐温有点不耐心 了，因为牧师已经讲了10分钟，可是似乎 照样 在讲开首 ，他决议 只捐一点零钱。

再过了10分钟，牧师还在那边 侃侃而谈，马克·吐温认为 异常 不耐心 了，消除 了捐款 的设法主意 。

到了最后，当牧师的演讲终于停止 时，马克·吐温已经感到 有些生气 了，他不仅一点钱没募捐 给牧师，还从捐钱 的盘子里偷走了2元钱。

这就是超限效应。

在家庭教导 中，超限效应是经常会产生 的一种现象。

当孩子有一件事没做好的时刻 ，好比 做功课 的时刻 ，腰没有挺直，笔没有握好。

有的家长会批驳 孩子，假如 孩子没有连忙 改正 过来，或者改正 了一次，下次又犯错时，家长便会两次、三次甚至四五次反复 批驳 孩子。

最终激发孩子的超限效应，引起孩子的反感。

作为家长，必定 要小心 超限效应的伤害 。

依据 美国杜克年夜 学心理学家坦娅·沙特朗的研讨 ，假如 家长不留意 规避超限效应，很可能会触发孩子的起义 情感 ，导致孩子反其道而行之。

迁延 的孩子，会变得越来越迁延 。

犯错的孩子，即使原来 想纠正 毛病 ，也会因为对家长的抵牾 ，一而再、再而三的反复 同样的毛病 。

不仅如斯 ，在超限效应感化 下，家长和孩子的关系也会日渐疏远，加倍 晦气 于对孩子的教导 。

停滞 你的说教，用“提问”来沟通

我一位同伙 的女儿，刚满10岁，可是言行举止十分得体，她不仅在班上进修 好，分缘 好，并且 长得十分英俊 ，气质出众。

她的妈妈在跟女儿交换 的时刻 ，从来都是平心静气 的。

假如 女儿想在写功课 的时刻 听听音乐，她不会像有的家长那样，立刻 睁开 说教攻势，而是采用 启示 式的提问方法 。

她会温和 的问女儿：“为什么你要一边听音乐，一边写功课 呢？”

这时，片面 的说教就酿成 了母女间的情绪 交换 ，如许 不仅避免了超限效应，并且 加强 了亲子关系，可谓一举两得。

试想一下，假如 她在女儿想看听音乐的时刻 ，立刻 强行关失落 音乐，然而摆出一副家长的脸孔，对女儿进行一番训斥。

即使能讲出再好听的事理 ，又怎么可能让女儿能听得进去呢？

很多 家长认为 对孩子教导 就是重复 说教，许多 年以来，人们都把耳提面命当做最好的教导 。

怙恃 说的口干舌燥，年夜 事理 对孩子讲了一遍又一遍，换来的倒是 孩子的反感和厌恶，得不偿掉 。

中国的怙恃 都有望子成龙、望女成凤的欲望 ，在教导 孩子的时刻 ，应该 避免引起超限效应。

要采用 相符 孩子成长纪律 的科学办法 ，讲求 和孩子措辞 的艺术，把说教酿成 “提问”。

怙恃 把说教酿成 “提问”，有很多 利益 。

起首 ，怙恃 平心静气 地和孩子进行沟通，有利于营造融洽的氛围 ，孩子的心灵轻易 与怙恃 发生 情绪 的共识 ，天然 不会对怙恃 觉得 腻烦 ，也更轻易 接收 怙恃 的看法 。

其次，孩子生成 就具有好奇心，向孩子提问，有利于激发孩子进行思虑 。

当孩子听到问题时，会天然 而然的开动头脑 ，久而久之就会养成爱思虑 的优越 习惯。

最后，平等是交换 的保障，怙恃 在和孩子交换 的进程 中，放下了家长的架子，孩子也天然 会以同样的心意回报怙恃 ，就不会有“说教模式”下的抵牾 心理。

正如美国原子能委员会前主席赖斯狄思所说：“沟通是一种教导 方法 ，纷争往往因误解 而起，解决之道在于沟通。”

作为怙恃 ，和孩子措辞 ，同样要控制 措辞 的艺术，只有如许 ，能力 避免超限效应，把话说到孩子心里去，让你的孩子和本身 越来越密切 。

本文转自微信" 号：海狸妈妈（hlmommy），小学生、初中生爸妈必读教导 干货，为了孩子，天天 弥补 6分钟常识 @贝加尔湖畔原居民

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