一块橡皮，就能看出孩子上课有没走神？老师说：准确率99%
e私塾 存眷 孩子成长进修 长按二维码存眷 我们作者：鹿姐起源 ：升学宝（ID：shengxuebao001）想要知道孩子在黉舍 里上课是否定 真，最“简略 粗鲁 ”的方法 是什么？直接问孩子，向先生 探
作者：鹿姐
起源 ：升学宝（ID：shengxuebao001）
想要知道孩子在黉舍 里上课是否定 真，最“简略 粗鲁 ”的方法 是什么？直接问孩子，向先生 探听 ，照样 最后看测验 成就 ？
有先生 提出：都纰谬 ，最快速精确 的办法 是看！橡！皮！
许多 家长都想懂得 孩子在校的进修 情形 ，上课认不卖力 。本人从事教导 一线工作多年，所得一条主要 定律，可以赞助 你清晰 明确 懂得 孩子的上课情形 ，精确 率高达百分之九十九。
▷操作步调 如下：
打开铅笔盒，掏出 橡皮。
图一：不开小差，卖力 听讲，好好写字。
图二：偶然 无聊，开开小差。
图三：经常走神，轻易 分心。
图四：整节课都没好好听。
如图五所示，打开铅笔盒，连橡皮都找不到的，呵呵~
此截图一出，就在先生 和家长的同伙 圈里刷屏。因为 没有原图，怕年夜 家看不清晰 ，小编找了几块橡皮来模仿 配图中的五种情形 ——
01
图一：不开小差，卖力 听讲，好好写字
这块橡皮，外形 规整，外面 腻滑 ，没有任何被掰断、抠挖、涂抹的陈迹 ，一看就是由小主人仔细 呵护应用 。除了日常平凡 做功课 ，上课时想必都乖乖躺在铅笔盒里，宁静 地看着小主人卖力 听课。
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图二：偶然 无聊，开开小差
比拟 其他，图二也算是一块“英俊 ”的橡皮，小主人还有点“强制 症”，日常平凡 上课偶然 开小差搓橡皮玩，把边沿 搓得圆圆润润今后 ，再得偿所愿 地持续 听课。
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图三：经常走神，轻易 分心
这位学生很爱好 拿橡皮开小差，手里握着橡皮就不由得 开端 “践踏 ”，成果 一不当心 拦腰截断，好好一块橡皮被掰成好几份，上课质量也年夜 打扣头 。
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图四：整节课都没好好听
模仿 图四的情形 时，小编都不由得 心疼手里的新橡皮，又是“残破 ”又是“毁容”。小主人整节课也没做其余 事，光是在玩橡皮：先用笔把橡皮点成“麻子脸”，搓几下抠几下，用力过度不当心 掰断，全班最惨的橡皮就是它了……
05
图五：？？？
碰到 这种情形 ，家长平日 会咆哮 一句：又把橡皮弄丢了？！你怎么不把本身 弄丢，啊？！
橡皮作为铅笔盒里的必备文具，兼具适用 性、柔韧性与雅观 度，是学生上课开小差“必备良品”。用橡皮来断定 学生上课情形 ，不得不说是有事理 的。
▌某公办小学的庞先生 也在同伙 圈转发了这张截图，下面的评论有不少家长留言，都说试了一下发明 挺准的。
低段的孩子上课留意 力比拟 难以集中，不但 是玩橡皮，只如果 摆在桌面上的，他们都可以玩起来。尺子、铅笔都是开小差常玩的器械 。只是橡皮磨损比拟 显著 ，轻易 看得出来。
除了橡皮，家长还可以看看孩子的功课 本和教材 ，是否有涂鸦，也能快速断定 孩子上课是否专心。
▌长江试验 小学的陈先生 也以为 ，用橡皮断定 开小差是一个比拟 形象的说法，因为孩子上课时开小差，重要 就是在玩桌上的文具。
“最多的就是铅笔、尺子、橡皮，有些男孩子会用它们做成飞机、跷跷板，女孩就爱好 玩橡皮屑。”
针对上课玩文具，陈先生 在班里立了一个规则 ：上课时假如 不消 写功课 ，就把文具都收进抽屉，手放到桌上。“桌面上没有器械 能玩了，学生就不轻易 分心，上课开小差的现象削减 了许多 。”
▌也有先生 以为 这个说法过于绝对，卖鱼桥小学的戚先生 以为 ：
这其实有必定 事理 ，但照样 奚弄 性为主，用橡皮受损水平 来肯定 孩子开小差水平 ，这是不停 对的。
家长快速懂得 孩子在校情形 的办法 有许多 ，但最直接的就是跟先生 沟通，打德律风 、当面聊都可以。
家长们不妨Get一下这些快速断定 孩子进修 情形 的办法 吧！
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