2岁小女孩脸上一道划痕,她说:是谁嗯嗯在我脸上?
美国的研讨 学者曾对处于分歧 养育情况 下的孩子所控制 的词汇量进行了追踪、研讨 。成果 发明 :0到18个月时代 ,发展 在福利家庭、工薪家庭和怙恃 年夜 学卒业 家庭的孩子所
美国的研讨 学者曾对处于分歧 养育情况 下的孩子所控制 的词汇量进行了追踪、研讨 。成果 发明 :0到18个月时代 ,发展 在福利家庭、工薪家庭和怙恃 年夜 学卒业 家庭的孩子所控制 的词汇量是没有差别 的,可是从第18个月开端 ,他们的词汇量差距开端 浮现 :
福利家庭、工薪家庭以及怙恃 年夜 学卒业 家庭的孩子在36个月的时刻 ,控制 的词汇量分离 为: 400多,5、600和1100。
(伊伊,女孩,2岁3个月。8个月开端 加入 念书 会)
妈妈:伊伊,你下巴怎么磕了?
伊伊:小伊伊扭着头跑跑跑,啪!摔了一年夜 马趴
妈妈:流血了吗?
伊伊:没
妈妈:疼不疼?
伊伊:不疼。。。。疼,好疼呀!
妈妈:哭了吗?
伊伊:没哭。。。哭了,小伊伊哇哇年夜 哭!
妈妈:今后 还扭着头跑步么?
伊伊:不扭着头跑步了。
为什么在分歧 养育情况 下,孩子所控制 的词汇量差别 会这么伟大 ?原因在于:孩子性命 早期,家庭中是否具有丰硕 的说话 情况 。
(伊伊从念书 会回家后)
妈妈:伊伊,你脸怎么整齐 条年夜 道儿啊?
伊伊:年夜 恐龙书划了一年夜 包儿(道儿)
妈妈:怎么书还能划这么严重?
伊伊:小伊伊拿年夜 恐龙书旁边的小书,然后啊@#%……&*划了一年夜 包儿(道儿)
妈妈:疼不疼?
伊伊:不疼
妈妈:哭了吗?
伊伊:没哭
妈妈:今后 拿书要当心
伊伊:今后 拿书要当心
妈妈:妈妈给你擦点碘伏吧?
伊伊:不要,不要,碘伏有色彩 ,脸上不要有色彩 。
妈妈(扭头问姥姥姥爷):这是谁教的?
姥姥:先生 说的。
伊伊:酒精擦疼,不要不要。
妈妈:。。。我知道不克不及 用酒精
姥姥:这也是先生 说的。
○ 在儿童早期,书本 可以或许 很轻易 增进 孩子的年夜 脑发育
当念书 给孩子听的时刻 ,其实就是在进行一系列增进 孩子年夜 脑发育的运动 ,孩子可以听到我们说的一些庞杂 词汇,应用 一些庞杂 的语法。在讲故事的时刻 ,我们跟孩子之间也进行互动,如许 可以更好地成长 孩子的同理心。
○ 0到3岁孩子可以或许 取得的浏览 造诣
这里有一些指标可以给怙恃 做参照:
1、可以或许 经由过程 封面熟悉 分歧 的图书。
2、会伪装 本身 拿着一本书在读,并开端 树立 和重要 关照 人的浏览 关系。
3、可以或许 指认书上的物体。
4、能讲话的时刻 ,会对书中的人物做一些评论。
5、可以或许 懂得 书上的图片是真实事物的表征,并专注地凝听 故事。
妈妈:小伊伊,别老摸脸上的伤口,手脏!
伊伊:我找个镜子。(跑去穿衣镜前站了半天)
伊伊:妈妈,有人嗯嗯在我脸上。
妈妈:……??
伊伊:小鼹鼠头顶上啊,有像喷鼻 肠的嗯嗯,小伊伊脸上啊,有一坨小嗯嗯。
妈妈:是谁嗯嗯在你脸上呢?
伊伊:是谁……??
不到1岁的孩子,话都不会说,能听懂看懂书上的内容吗?,真的须要 从0岁开端 给孩子念书 吗?
其实,每个孩子都为浏览 做好了预备 。
1.听觉预备
孩子的听觉发育是在妈妈肚子里7个半月的时刻 ,这时孩子可以听到子宫外的声音,他们在妈妈的肚子里就已经开端 进修 了,所以他们的听觉早早做好了预备 。
2.视觉预备
新生儿出身 之后,视觉会慢慢发育成熟。要在这个阶段增进 孩子的视觉成长 ,我们可以去给他看中等难度的诟谇 图卡,如许 会有助于孩子视觉的成长 。
所以,每个孩子都为浏览 做好了预备 ,只待怙恃 年夜 声朗读。
什么样的书合适 0到3岁的低幼宝宝呢?
1.存眷 书本 的材质、尺寸和平安 性
一般来说合适 小婴儿的书有布书、塑料书、纸板书,因为它们不轻易 被孩子撕毁。别的 小婴儿的书本 必定 是圆角,尺寸尽量是成人手掌年夜 小,如许 可以锤炼 小孩子的翻书才能 。
2.斟酌 分歧 月龄婴幼儿的成长 特色
有时刻 孩子会爱好 咬一些器械 ,那么有牙胶的布书就很合适 孩子边翻边磨牙;还有我们要将书放在孩子可以或许 够到的处所 ,然后勉励 他去拿书。
3.留意 图书的类型。
怙恃 须要 存眷 0到3岁婴幼儿成长进程 中,广泛 碰到 和存眷 的话题。好比 新生儿,你可以给他读有诟谇 图形的书本 ;给他看来自于真实世界的动物图片,如许 可以或许 增进 孩子的认知成长 ,有助于帮他树立 物体的对应关系。而绘绘图 片会给小孩子造成色彩 混杂 。
4.斟酌 增进 婴儿早期成长 的分歧 范畴 。
分歧 的书本 会增进 孩子分歧 范畴 的成长 ,好比 :有的书对孩子的说话 成长 特殊 有利益 ,可以锤炼 孩子的倾听和表达;有的书可以增进 孩子的社会情感 性;还有的是成长 孩子身材 。在读这些书的时刻 ,可以勉励 孩子动起来。
假如 你家有个小宝宝,从如今 开端 ,为孩子选择合适 的书,天天 和他们一路 浏览 吧。只要你去做,孩子的提高 就可以看到的!
本文依据 好妈妈微课
《0-18个月宝宝:读什么?怎么读”》
课程内容整顿
怎么能让小宝宝对书感兴致 ?
怎么能吸引他的留意 力?
怎么能经由过程 浏览 进步 宝宝各方面的才能 ?
……
王健枥先生 在课程里,联合 儿童心剃头 育特色 和本身 的实践经验,讲了许多 给小婴儿念书 的办法 、技能 ,给新手怙恃 供给 了许多 切实有用 的赞助 。
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王健枥,乐米乐儿童成长 研讨 中间 开创 人,首席研讨 员。曾在美国北卡罗莱纳年夜 学教堂山分校做拜访 学者。资深幼教范畴 高层治理 者,多年家长和教师培训经验。乐米乐浏览 干涉 课程的设计者,率领 过多场婴儿和学步儿故事会。著有《30岁当妈妈》《孕产育儿宝典》。
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