不是我们给少小 的孩子灌注贯注 了若干 常识 ，而是在于可否 赞助 孩子造就 一系列的主要 性情 特质。

怙恃 的平心静气 是孩子成长的最年夜 营养

每个孩子都是自力 的个别 ，就像一棵自力 的树，全世界每棵树长成一样的时刻 ，这个世界的辉煌 就没有了。家庭教导 既难，又不难。前两天我读到一篇文章，怙恃 的平心静气 是孩子成长的最年夜 营养 。

怙恃 假如 跟着 本身 的情感 利害 来教导 孩子的话，那么这个孩子成长进程 中必定 无所依从，他搞不清晰 到底想要什么，也搞不清本身 如何 去逢迎 怙恃 的性格 。

假如 我们的怙恃 可以或许 掌握 本身 的情感 ，在任何时刻 都能充斥 理性地跟孩子进行交换 和沟通的话，那么孩子必定 可以养成平心静气 的情感 ，如许 气氛 傍边 成长起来的孩子就可以或许 平心静气 地面临 艰苦 、挫折、掉 败等等。

爱好 念书 的孩子，未来 战胜 挫折的才能 强许多

说抵家 庭教导 有几个要素，第一个要素，孩子发展 的情况 要素。我在许多 家庭教导 讲座问过一个问题：

请问若干 家庭家里是有书架的？

第二个问题：书架上面放满五百本书的有若干 ？

第三个问题：有若干 家长有晚上睡觉以前看半小时到一小时书的习惯？

我做过许多 家庭查询拜访 ，爱好 念书 的孩子，未来 战胜 挫折的才能 强许多 ，他会把从书中获得 的常识 酿成 本身 心坎 的思惟 ，当然，书白痴 型的念书 除外。

有人问读故事和看片子 的差别 在什么处所 ？重复 研讨 的成果 注解 ，假如 说给孩子讲故事、包含 孩子本身 读故事，对孩子想象力和形象思维才能 的强化会比只看动画片的孩子好许多 。

我想告知 家长，这个进程 其实是两个要素：

第一，要素经由过程 锤炼 孩子的念书 习惯，让孩子一辈子爱好 念书 。

第二，锤炼 孩子的某种才能 ，而这个才能 对他的平生 来说都异常 主要 。

我在三四岁的时刻 ，母亲只给我买书，不买其余 器械 。母亲要营造一个念书 气氛 ，于是我爱好 上念书 。

怙恃 种下的种子会在孩子身上生根抽芽 。孩子在什么样的气氛 傍边 长年夜 ，他就会酿成 什么样的人，这长短 常症结 的。

家长给的时光 若干 ，决议 孩子对家的感到

事实上，孩子是怙恃 两小我 教导 的成果 ，靠母亲一小我 是完不成这件工作 的。

我们跟孩子在一路 的时刻 ，其实有意无意中已经经由过程 本身 的行动 传输我们的人生价值不雅 ，孩子对怙恃 必定 是有样学样。

我们很难发明 一个斤斤计较的家庭里面可以或许 走出襟怀胸襟 博年夜 的孩子，我们很难在一个俗气 的家庭里面发明 一个孩子有着文雅 和清纯。

我们总说为孩子花有质量的时光 。

有质量的时光 概念是什么？我们跟孩子在一路 的时刻 ，最主要 的是要对他们进行心境 教导 、性格 教导 ，塑造他们健康快活 的个性、积极向上的立场 、宽敞 的襟怀胸襟 以及坚持不懈 的精力 。

我们怎么样让孩子在这种教导 中长年夜 ？我一向 以为 比常识 教导 要主要 许多 。假如 把孩子的人格、个性、立场 、精力 、习惯、心理、才能 、处世、技巧 造就 好，即使在班里是最后一名我也不以为 这个孩子会没前程 。

我们年夜 学卒业 不就为了找一份好工作吗？然则 找到好工作并不是完成人生的全体 ，有了毕生 可以依附 的技巧 才是比拟 完美 的人。

诚信、老实 、负责、友爱 、仁慈 这是我教导 孩子的焦点 词

我们许多 孩子不肯 意加入 集体运动 ，也不肯 意加入 团队合作，他怕在团队傍边 被人比下去。

家长须要 告知 孩子：你本身 不要跟别人比，只要在这个运动 中觉得 快活 就可以了，孩子从小养成凡事都要比拟 的心态，比到最后心里就会掉 衡。

诚信、老实 、负责、友爱 、仁慈 ……这些是我教导 孩子的焦点 词。

把握这些器械 今后 ，其它器械 都是生出来的树叶，树根在树枝在，成就 怎么样、上什么年夜 学都不是那么主要 的工作 ，这是我的教导 不雅 。

孩子的成长须要 我们连续 赓续 的准确 尽力 ，中国有50%的家长在竭尽全力爱孩子的同时，也在把孩子毁失落 。