施俊进（江苏省海门市海南中学） 摘要：学生是天生的学习者，学生的学习潜能是无限的。复习教学不是简单的重复，而是学生认知的继续深化和提高。新课程改革要求教师的教必须转化为学

施俊进（江苏省海门市海南中学） 摘要：学生是天生的学习者，学生的学习潜能是无限的。复习教学不是简单的重复，而是学生认知的继续深化和提高。新课程改革要求教师的教必须转化为学